第二章下 (第1/4页)

    第二章（下）

    （9）

    那一个总是在按了电梯之后才开始绑鞋带的女孩，叫作苏涓妮，她是头发最长的一个，每一次她绑鞋带的时候，我总会忍不住看着她那一头长发随着身体前倾而一泓泓地垂下，对我来说，她的长发是不可名状的美丽。

    至于那一个骑着伟士牌上课的女孩，叫作王艾莉，她也就是那天帮我们搬沙发的女孩。皓廷跟阿居都说她是三个女孩当中最漂亮的，看起来也似乎是最聪明的，对她，我不否认我跟皓廷他们一样也有着好感，但每次我看着她的眼睛说话时，我都有一种说不出的感觉，总觉得在伟士牌的背影渐渐远去之后，会看见这外表的坚强，其实只是让外人习惯的一个样。

    我们三个跟她们三个相处得还算不错，一个礼拜大概会有两三次机会在电梯里遇见，或是在同一时间出门上学。时间慢慢地久了，彼此的熟悉也就慢慢地多了。

    因为彼此的系所有点距离的关系，所以在学校里不会很常碰面。婉如是会计系的，涓妮是企管系的，而王艾莉则在中文系。

    如果我们在学校里头遇见，可以的话会一起吃午餐，不行的话也会一同走一段路。

    她们知道我们是法律系篮球队，所以偶尔会来看我们练球。婉如的身边一定都会有一个护花使者，听说他是刚进学校一年级的学弟，很单纯、很乖，第一次追求女孩子，他以无比的勇气与毅力追求三年级的婉如，大家都非常钦佩。

    当然啦，他还没追到，现在看来只是像只跟屁虫而已。

    “学长，听说婉如住在你们隔壁！”、“学长，你知道婉如她们住处的电话吗？”、“学长，婉如喜欢什么样的男生？”、“学长，她都会来看你们打球，她喜欢篮球吗？”

    这是那个学弟会跑来问我们的问题，从他的问题可以看出两点：

    第一，他真的很单纯、很乖，第一次追求女孩子。

    第二，他要追到婉如很难。

    我也没有追过女孩子，所以这两点不是我归纳的，是皓廷，但我却有很深的同感。

    后来婉如被一个生物系同年级的男生给追走了，听说那个男孩子从出现到追到婉如只花了四天的时间。

    这个消息传到学弟耳里，自然有如晴天之霹雳，雨天之雷鸣，他怎么消沉我倒是没有深刻地了解，只听说他好几次要办理休学，嘴里嚷着要离开学校这个伤心地。

    他跟婉如的故事，就像是我所说的文艺爱情片，只是这部片子感觉有点太短，自然没有受到高度重视。

    真正强档的文艺爱情片，在他们之后紧接着上演。

    阿居的水彧姑娘，在这时候出现了。

    阿居的水彧姑娘，在这时候出现了。

    要由我来告诉你们阿居跟水彧姑娘的故事，说真的有点吃力，因为我不是阿居，而且阿居又不是非常清楚地交代所有跟水彧姑娘相处的过程，所以我只能凭自己的一些记忆，以及我在他们两人的故事中所得到的感动，尽可能一点一滴地讲给你们听。

    之前我说过，没有人知道彧子的全名，所以我们只能彧子彧子地叫她。

    但又因为我们从来没有见过彧子本人，所以我们叫她的名字感觉也挺奇怪的。

    夏天吧，我想，应该是夏天吧。

    充满阳光与热情的季节，也彷佛把每一天都注满了希望。我猜测阿居跟彧子相遇的季节，就是这让人无法拒绝的夏天。

    她是个年长了阿居将近三岁的女孩，而他们相遇那一年，阿居才将满二十一岁。

    听阿居对她的形容，我跟皓廷时常听到流下口水来，因为即使没有听过她的声音，没有看过她的眼神与表情，在阿居的形容当中，我彷佛可以真切地感受到，原来这世界上还有如此体贴，而且又温柔娴丽的女孩。

    （10）

    “我无法不去注意她，无法不把眼光停在她的视线上，我感觉她好像随时准备好她的笑容，去迎接每一个第一次见面的人。”

    我对这一段形容词有特别的印象，因为当阿居说着这段话的时候，我正拿着彧子的照片，虽然我跟她没见过面，但就算是照片，你也可以感受到她准备好的笑容。

    可以这么说吧，彧子很轻易地让阿居感受到恋爱的滋味。

    阿居和彧子是在一次义工服务里相遇的，那是某个基金会为孤儿院举办的三天两夜的活动，阿居跟彧子都是自愿带队的义工辅导员，而他们相遇的第一天晚上，他正在准备书法学习的教材及模板。

    “我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水…”

    身后传来一个女孩的声音，阿居回头一看，是那个让他神魂颠倒的女孩。

    “这是什么诗啊？”

    “这是一首词，北宋李之仪的卜算子。”

    “你写得好漂亮，可以教我吗？”

    这是彧子跟阿居刚认识时的对话，似乎可以从这句话里面感觉到彧子当时的兴奋，以及脸上无法抵抗的笑容。

    “我几乎要说不出话来，她站在我身边看着我笑，我闻到一阵阵她身上的香味，原本气定神闲地写着书法，那时却连心跳都控制不住。”阿居说着，右手紧揪着左胸前的衣服。“后来，我故作镇定地笑了一笑，开始告诉她书法的入门知识。”

    “中国字是由象形、形声、会意、指事、假借、转注六种方式所组成的，因此在表现