字体:大 中 小
护眼
关灯
上一页
目录
下一页
第六章 (第2/4页)
是,我也会为心爱的人讨公道,你为什么不敢告诉我?” 原来她的男人因为她的坚强受伤了,柯-这时才发觉她应该依赖他,不觉心中有很大的歉疚感,可是看他赌气的时候真像个小孩,明明知道这个时候不该再笑,以免卫可爵的心会更碎,但她还是忍不住笑了,而且笑得很厉害。 卫可爵本以为可以引她再一次爱怜地在他额头上亲吻,但却听到一阵轻笑,他怀疑地转过身看她,她还真的在笑耶。他左顾右盼,见大家都去换体育服,准备去活动中心等他了,趁四下无人,他伸出手去掐她的脖子,大力的前后晃动。 “很好笑吗?很得意吗?”他咬牙道。 “就当作我是武则天吧,让你发泄一下也好。”柯-还是像平常一样镇定。 “什么?你的意思是说我只敢欺负你?好过分喔。” 忽闻一阵清脆的鸟叫声,柯-被鸟语吸引,她不理会他的话,立刻转头去寻找声音的来源,跑到走廊的栏杆撑了一下,抬头看外面的菩提树,但阳光太大,照得她不能看得很清楚。 “是什么鸟呢?我小时候住的地方也常常听到。”柯-回忆着,漾出笑容。 夏日清晨的朝阳照射在她白得几乎透明的雪颜上,清纯乌黑的短发衬托出她的出众,微风拂来,发丝飘在她的脸颊上,清澈的大眼睛满满地承载着怀念之情,仰望着树上那不知名的鸟儿。 卫可爵看得呆了,就算有金山银山堆在他眼前,他也舍不得移开视线。 “你看得到吗?帮我看一下好不好?”她仍看得出神。 “好。”他也出神地瞧着她,双手捧着她的脸,将她的头扳过来盯着。 “你干么?不是我啦!”柯-这才回过神,看看手表说道:“快上课了,同学们都去活动中心等你了,我也要去换体育服。不要混水摸鱼,再给我迟到喔。” “jianian啦!对了,你小时候住哪里啊?”或许他可以去那里抓几只道地的鸟儿送她。 她淡淡地笑着说:“我是香港人喔,听不出来吧?我才来两年而已喔。” 两年前从香港来?卫可爵乍听之下感到十分熟悉,后来才想到自己不也是两年前才去香港,完成杀手生涯的最后一次任务吗?拿到足够挥霍一辈子的高酬劳之后,自香港返国,就开始享受无业游民的生活,直到进入圣者当老师。 这层巧合的关系,让他对自己和柯-有相似的经历很得意。 ***** 好不容易跟自然老师拗来一台高倍数的望远镜,卫可爵趁某一节要上课的时候,预备经过那棵树去瞧瞧那到底是什么鸟,想记住那只鸟的长相之后,去图书馆查查学名、出产地之类的资料,再回来一副学识深厚的样子解释给柯-听,让她把他卫可爵当英雄一样崇拜。 他怎么那么聪明呢?卫可爵喜孜孜地把望远镜拿在手上把玩。 然愉悦的脚步走到女厕所的门口便倏然停止。 曾是杀手的敏锐度再次升起,卫可爵明显感到有一道视线在监视着自己。这情况已经有一阵子,但他有预感,那视线的主人似乎已准备要动手了,更何况他自己也清楚他惹到的是什么人。 卫可爵决定探究那目光的来源。他小心翼翼地走进女厕所,就是从那扇窗户投射进来的吧?他拿起高倍数的望远镜眺望,找寻可疑人物的踪影。对面是一栋新建成待售的大厦,应该找天去探查看看,但是,自己的一举一动已经被监视了吧? 突然厕所里的两扇门打开了,两个女老师从里面走出来。 “这样会不会对柯-不公平?毕竟她很乖巧,又不惹事。”是国文老师。 “书不好好读,学日本电视剧,谈什么师生恋?死当也是活该。” “可是,她只是还在被追求的阶段,人家要追她,她也没办法阻止啊。” 唐朝舞听不进去“真好笑,她自己如果没那个心,谁也追不了她呀,像那个龙家威,不是动都动不了她吗?还不是她自己萌生春意,才打不退那个死卫可爵。哼!我用成绩和言语逼也逼死她。” “这样好吗?手段太激烈,校长会出面的。”国文老师忧心道。 “那个专收钱不管事的矮冬瓜还能做多久?我会取代他的。” 卫可爵丝毫不以为意地经过正在洗手照镜子的她们身后,一边抛着望远镜,一边说:“最要求完美的圣女老师,您的拉炼没拉。” 唐朝舞尴尬地连忙低头去瞧“谢谢…咦?”那不是卫可爵吗?看到他手上竟还拿着望远镜,她失控地尖叫起来。 卫可爵这才想起他身在女厕所里面,开始知道紧张,连忙回来阻止她们惊声尖叫“喂喂!叫什么啊?”完了!闯下大祸了。 “你…你还恐吓我们?你到底是什么老师啊?”唐朝舞吓得退后了三步。 说到老师,倒让他想起脱身之法。“我忘了这节要上我们班的课,失陪了。” 他赶紧一溜烟跑掉,谁知道那两个老女人也赶着追他这个现行犯。 H班还是吵闹依旧,不过,吵的都是卫可爵怎么还不来和他们打屁。 卫可爵惊惶失措地冲进教室,她们亦跟着奔进来。 “听我说,这只是一场误会,误会啊!”“误会?你偷偷潜进女厕所,手上还拿着望远镜,想也知道干啥好事。” 平常也非正人君子的同学们一听,怔了一下,立刻吹起口哨来。 “你们给我安静点!有什么样的老师,就有什么样的学生。”唐朝舞怒道。 “难怪镇你们班的伍明婵这么惹人厌。”卫可爵反射地应道。 “你说什么?做错事还敢跟我顶撞!” “只不过是走错厕所罢了,又不是做什么杀人放火的事。”他故作轻松的样子。 同学们皆热烈地为他大力鼓掌,这个老师和他们真是对味。 “瞧
上一页
目录
下一页