第二章 (第2/3页)

  “对不起…”她低低说。对不起，必须害他说谎了。

    “小事一件。”他明白她嘴里那三个字的涵义。

    尹夜的剧本很顺利，他的说辞历史老师相信了，甚至还询问她需不需要早退，回家好好休息，或是请家长带她去看病。湛静急忙摇头说不用，扯谎的心虚让她动作僵硬，或许是她平日素行良好，老师对她毫无怀疑，要她赶紧入座，要是真的很不舒服可以趴在桌上没关系，而对尹夜就没这么好过关，历史老师逼问他孟虎三人跑哪去了，尹夜耸耸肩，撂下一句不知道，迳自回到后排座位间窝著，桌上空无一物，连摆本课本上来作作戏都嫌懒。

    湛静悄悄地回头，看见尹夜，他双掌交叠在脑后，发育期逐渐抽高的身躯靠在椅背，慵懒得像只正在晒太阳的豹，他轻易发觉她的目光，扬起笑，无声地蠕动唇瓣说了一句…

    小书呆，认真上课吧。

    ＊＊＊＊＊＊＊＊＊

    没有交集的两人，在前排后排的分界鸿沟下，并没有太多相交的机会，那一天的跷课事件变成梦一般的回忆。

    湛静一直要自己回归平静，不可以老想着那一天的事、那一天的尹夜，学生的当务之急除了读书还是读书，她一定是因为没有叛逆过，才会对于那小小的反抗念念不忘。

    “到走廊上罚站！”

    老师的怒斥响起，四个大男孩又在课堂中被赶出去，熟悉的桥段，只不过这一回她不包含在其中。

    真是的，班导的课他们也收敛一些才好吧？

    小小的失落，总是不经意在她发愣时浮现上来。

    他们常常在后排大笑大闹，孟虎和火燎原的声音最大，蓝冬青的笑声最好听，也常笑，偶尔飘来几句调侃，独独很少听见尹夜说话。四人之中，他是沉默的，但她记得尹夜正值变声的嗓音有多特别，沙哑的、低沉的，淡淡笑着的时候有股粗粝的味道…

    无法克制自己的目光从黑板上挪到走廊，搜寻著他的一举一动，他正在笑，两手挡住孟虎和火燎原的对打拳脚，轻轻一拨，化解掉他们的招式。

    然后，他也在看她。

    上课还偷瞄？他的唇形动著，带著取笑。

    她像被逮著作弊的学生，涨红脸，心虚地躲开他的目光。

    他还在看她吗？

    不要一直看啦，这样很尴尬耶，害她连头都不敢抬了。

    要是他还在看，怎么办？

    她的头发有因为下课时跑去训导室集合而被风吹乱了吗？她的眼镜歪掉了吗？早餐带著mama亲手捏的饭团到学校吃，饭粒有没有黏在嘴边？

    湛静忍不住摸摸自己的直发，用手指爬梳著，不时推推镜框，碰碰嘴角。一堂课里，心神不宁，黑板前老师在讲些什么已经进不了她浑浑噩噩的听觉里，直到当当当下课铃响，她才回神，急忙喊了起立立正敬礼。

    “午休时，班长和另外几位考试前四名的同学到办公室来找我。”老师收拾桌上教材边交代。

    “是。”湛静应著。

    “还有，外头那四个也带过来。”提及班上四只害群之马，老师的口吻明显冷下来。

    把班上前四名和后四名集合起来？

    湛静心里浮现问号，却也不可能缠著老师问原因，只能点头回答“好”

    挨到午休，导师办公室聚集了八个人，一字排开，她站在尹夜身旁，听著导师又在骂他们不用功不上进不努力没前途这类的老调重弹，尹夜漫不经心，虽然没像孟虎大刺刺打起哈欠，但不耐烦全写在脸上。两人因为左右两方的拥挤而被迫并肩靠著，尹夜身上的热度及阳光汗水的味道传了过来，她双手交叠在腰后，稍息站好，标准的好学生站法，忽地，有人勾勾她的食指，她不认为是右手边的同学甲，那么，就是左边的尹夜了，她抬头看他，他对她眨眨眼。

    还玩？老师在骂你们。她蠕唇。

    习惯了，再骂不就是那几句。他不受教地回她。

    不要拖累我。被老师看到，她也会被骂进去。

    真的拖累到你，我再请你吃冰补偿你。他笑着这么蠕动唇。

    湛静给的回应是悄悄做个吐舌的鬼脸还他。

    尹夜笑出声，被老师凛冽一瞪，继续骂：

    “我对你们四个已经绝望了，你们我教不动，或许是我教法太烂，启发不了你们，你们不读书考不上学校，损失的也不是我，你们以后真的跑去混黑社会别带人到学校来打我就好，反正做黑道不用太高学历，国中没毕业的混挥卩得是，不差你们四个，你们干脆就全心全意去混你们的黑道算了，不用来扰乱其他同学的上课情绪！”

    这当然是气话，学生有受教权，无论聪明或愚笨，尤其九年国教，国中是国民义务教育，国家有责任教导迷途羔羊回归正途，不过像他们导师这类的老师也不算少数，鄙视成绩差的同学，只认为成绩好才有资格得到他的教导，不愿意浪费太多心力在尹夜这类学生身上。

    终于，导师没忘掉在场有另外四位成绩优良的好学生，他喝口茶润喉，低咳两声“班长，你和另外三个同学负责帮他们四个在午休时恶补，教他们这一次一元一次方程式的范围，我不想为了他们害全班进度落后。”

    湛静听见另外三个同学发出不满的咕哝，她知道他们不乐见老师的安排，这等于是老师将他自己的义务丢给学生来扛，要排名前四名来教排名末四名，美其名叫同学间互相帮助，实际上就是要他们收拾老师不想费神关照的差劲学生，失职的教育方法。

    三个同学敢怒不敢言，心里不爽快