第二章 (第3/4页)

起颅内出血，手术救助已无可能，所以大家眼睁睁看着孩子的生命体征一步步走向衰竭。

    等到大夫和老师把相关情况解释清楚，罗萍当场昏死过去了。老孟毕竟是男人，还算冷静，当他弄清楚孩子生命陨落已经没有逆转的可能性，建议大夫把呼吸机停掉，让孩子安安静静去。

    这样，罗萍和老公从孩子上学的城市回来，带着一个四四方方冰冷的骨灰盒。

    仅仅从南方走了一趟，罗萍一下子脱相了。面容憔悴，眼眶深陷，头发一夜之间白了许多，看上去岂止老了十岁！在毫无思想准备的情况下，唯一的爱女突然间没了，这样的精神打击足以击垮任何一个神经坚强的人，何况罗萍是心肠柔弱的女人。

    听说了罗萍老师的遭遇，邵玮觉得坏事了，天知道罗萍能不能经受如此严重的打击？本来想组织学生开展诵读经典活动，给四中制造一个亮点，语文教研组长出事了，这件事只好先放一放。他让校办室通知其他领导，一起去看望罗老师。

    邵玮一行人进门，罗萍第一眼看见邵玮眼泪“唰”就下来了，她喊一声“校长”立即哽咽了。随后，罗老师和副校长汪淑悦抱在一起，再次痛哭失声，招惹得所有在场的人泪流满面。

    罗萍的老公同样面容憔悴，胡须好几天没刮了，眼睛里布满血丝，抹不去的忧伤仿佛雕刻在脸上，成为一种常态。女人在一旁抱着女上司哭，老孟强忍悲痛，向学校领导简单叙述了孩子出事的经过。邵玮劝慰说：“这正是祸从天降，搁谁头上都受不了。你和罗老师要坚强，尤其是你，男人在这种时候一定要挺住，要不然女人就没法活了。一定要珍重啊，把牙关咬紧。”

    说完了，邵玮才意识到，这种情况下任何语言都显得苍白无力，除非你能让他们的孩子活过来。

    不料刚过了三天，罗萍竟然主动跑到学校上班来了。她说：“我放心不下班里的学生。”

    正所谓福无双至祸不单行。眼见得罗萍的身体和精神状态有所好转，老师当中有人劝她：“罗老师，再生个小孩吧。你这样的年龄，生育能力还在正常范围内，现在医学发达，有大夫的指导帮助，应该没问题。”罗萍说：“我从来没想过这个问题，养大一个孩子多不容易啊！”说罢她的眼圈红了。

    也有人劝罗萍老公：“独生子女也不好啊，万一遇到你这种不幸，唉…不过还好，能来得及，和你老婆再生一个吧。老话说，不孝有三，无后为大…”老孟听了这种话怦然心动。是呀，再怎么说，这辈子总得有个后代吧，要不然，将来或多或少有点遗产谁来继承？没孩子就是断了香火，也对不起列祖列宗啊。

    老孟有了这样的想法，就催促罗萍到医院检查身体，让医生做个结论，看看他们夫妇还能不能生小孩。

    谁承想检查身体又查出一个大灾祸，罗萍罹患宫颈癌！癌症是要命的大病，没有别的选择，罗萍的老公只好同意医生的意见，通过手术切除了罗萍的生殖系统。也就是说，他们夫妇再想生小孩绝无可能。

    刘奇睿俨然成了三中的宝贝。许生祥叮嘱班主任何玲要特别关注这个学生，还安排擅长辅导数学竞赛的小秦老师专门到家里去辅导刘奇睿。后来许校长接受小秦的建议，破天荒在初二年级搞了个“数学竞赛辅导班”——初中数学竞赛集中辅导往常只在初三年级搞——由学校安排时间地点强化数学训练，刘奇睿是这个尖子生小群体里最重要的成员。许生祥之所以如此关心照顾刘奇睿，除了考虑到这样的尖子生能在学科竞赛中为三中赢得荣誉，更重要是他心里对刘奇睿的mama有愧疚，要想方设法弥补，以减轻负罪感。

    何玲经常表扬刘奇睿，夸他学习态度端正，成绩优异，尤其数学方面有天赋。何老师对全班同学说：“学习好才是硬道理，你们都要向刘奇睿学习，为我们班争气，为学校争光！”

    刘奇睿毕竟是个孩子，老师把他捧上天，自己就有点飘飘然。学生体育锻炼时间有限，每天的早cao体育老师特别认真，规定的运动量让学生感觉很累。有一天刘奇睿突然不想上早cao了，给何老师说他头晕。何玲不仅批准他不出cao，而且嘘寒问暖，摸摸他的脑袋烫不烫，得出结论说可能感冒了，还在潜伏期，给他拿来感冒药吃，预防发病。这以后，刘奇睿大概尝到了甜头，只要不想出cao就说头疼、头晕，经常逃避跑cao的艰苦。时间一长，难免招致同学非议。出cao回来，孙权不止一次在刘奇睿面前扮鬼脸，故做痛苦状，说“我头疼”讥讽刘奇睿。张旭和几个女同学给刘奇睿取了个外号叫“头疼精”又有一次孙权扮头疼状嘲弄他，结果刘奇睿的自尊心受不了，冲着孙权叫嚷：“我就头疼，咋的啦，不允许？你想头疼还疼不了呢！”惹得在场的同学哄堂大笑，有的拍桌子跺脚，都对刘奇睿表示鄙夷。

    刘奇睿与孙权心里有了过节，有一天，他俩打架，孙权出手重，将刘奇睿左眼眶打得青紫，肿起来了。

    打架的原因与做值日生有关。刘奇睿和孙权、张旭同在一个值日生小组，轮到他们打扫卫生，刘奇睿总是不积极，逃避劳动。刚开始，孙权、张旭等人并没有太计较，张旭说：“咱不和‘头疼精’一般见识。”可是时间长了，刘奇睿总是用头疼、头晕等等理由逃避做值日，孙权很义愤，认为不应该惯他的毛病。后来有两次，他们小组打扫班级的清洁区域故意留一小块，让检查卫生的值周老师发现了，向何玲老师提出批评。何老师过问此事，张旭是值日组长，说：“这一块是给刘奇睿留的，他不打扫，怨不得我们。”何老师听了很生气：“你们值日小组还将清洁区划分到个人了？小组是一个整体，同学之间要互相帮助，打扫卫生不应该相互推诿。”孙权站出来说：“刘奇睿每次做值日都找借口不参加，我们凭什么替他打扫卫生？”何玲对孙权顶嘴很生气，于是说话有点情绪化：“在这些事情上斤斤计较？你怎么不和刘奇睿比学习，你的数学成绩有人家好吗？”孙权很不服气，但他还没来得及说话，张旭先反驳何老师：“老师您说的不对。刘奇睿数学好，并不代表他一切都好。他经常装病不参加值日劳动，喊叫头疼不上早cao也是装的，我看他品德有问题！”当着许多学生的面被张旭呛白，何老师觉得班主任的权威性再次受到挑战，很恼怒，训斥张旭说：“你说刘奇睿装病有根据吗？你这样说是侮辱同学的人格，你对班里的学习尖子如此刻薄，是