第七章亲历面试 (第2/4页)

。

    “我是不是喝醉了啊？”苏小末问。

    “是啊，喝得差点没发酒疯呢。”

    苏小末在回想自己是不是真如贺青松说的那样，想了会儿，说：“我好像只是头有些晕，话有些多，并没你说得那么严重吧？倒是你，我们还没喝完你就趴在桌上睡得跟个死猪一样。”

    “有吗？想蒙我，我清醒得很呢，我记得我喝得是有些昏昏沉沉的，也趴着睡了一会儿，但结账的时候我就醒了，还是我扶你回来的呢。”贺青松编瞎话骗苏小末。

    苏小末喝到最后确实醉了，贺青松说的这些话她不怎么相信但又无法驳

    斥，说：“那你回来后在干什么？没有休息一下吗？”

    贺青松知道苏小末这样问就是想证实一下他是不是也在床上睡了，忙说：“休息了一下，喏，床被你占了，我就只能靠在椅子上眯一会儿了。后来实在睡不着，就看书。”

    苏小末拿起书翻看起来，说：“《公务员考试实战攻略》？这书你什么时候买的，怎么没跟我说。”

    “前几天买的，还没来得及跟师父您汇报呢。”

    “我看看。行政职业能力测试答题五大法宝：先易后难，学会舍弃；压缩内容，去伪存真；抓住核心，对比排除；掌握法则，一锤定音；发挥想象，合理假设。”苏小末一边看一边念。

    “觉得怎么样？”

    “讲得还不错，比较精炼易懂。贺青松，这里面有讲到和差倍问题、行程问题这类题型的解答方法吗？”

    “应该有，你找找看。”

    苏小末找了半天，没找着，说：“借我看几天吧，我帮你把重点划出来，你复习起来也就容易了。”

    “师父开了口，哪有不借的道理呢，你拿去吧，尽快还我就是。”

    贺青松把去邵氏学校的复试当成公务员考试的一次演练。

    在衣着上，贺青松也动了一番脑筋：上身，纯米白色短袖衬衫；下身，黑色西裤，脚套白色棉袜穿黑色皮鞋。

    除了衣着，贺青松还特意去理发店把自己的短碎发修剪了一下，鬓角、胡须也都作了清理，使自己显得更为阳光、清爽一些。出门前，用温水洗了头，然后再用吹风机吹干，不打摩丝，也没喷啫喱水，就让头发散出淡淡的洗发水的味道。因为贺青松知道，很多人非常反感摩丝和啫喱水的香味。

    周至高见贺青松收拾了半天还没出门，就笑他把一个面试搞得太当回事了，好像要面见国家领导人一样，讲究起来比女人还女人。

    贺青松没理他，带着早准备好的资料出了门。

    去学校的路上，贺青松给夏雪发了条短信，说他今天要去复试，他以为夏雪会问他去哪里复试，有没有把握，但夏雪就回了一个字：哦。

    想到夏雪还在生自己的气，贺青松没了出门时的那份轻松。看着车窗外一幢幢的高楼，他不禁想起去年夏雪生日时的情景。当时他们在江阳大酒店18层的一个套房过生日，夏雪抱着他，凝望着窗外的高楼，许下一个愿望，说希望有一天也能在这些高楼中安一个家。晴天，看繁星皓月；雨夜，听雨点敲窗。贺青松说：“你的愿望就是我的愿望，只要我们努力，就能实现的。”现如今，为了考公务员，一切似乎都变得越来越模糊，越来越遥远了。

    前来复试的大概有七八个人，大家都被安排在一个会客室里等。有些人大概是同学或者朋友，总之认识的，旁若无人地聊着。贺青松也不认识谁，干坐了一会儿之后就主动地去和坐在他旁边的一名男子搭讪，问他哪个大学毕业的，原来在哪工作，只可惜人家把他当对手，反应冷淡。

    上午安排的是试讲。贺青松落落大方，讲课生动有趣，安排合理，得到了考官的一致认可，顺利地进入了下一轮考试：面试。

    下午面试也比较顺利。贺青松进去之后，先给5位面试官鞠了个躬，再给每位面试官派发一份简历，然后简单地介绍了一下自己。

    “请坐吧。”一位面试官说道。

    “刚才你说你有个外号叫‘贺考考’，这个外号蛮有意思的，说说你这个外号的由来吧，是不是因为你每次考试都特别厉害而获得此称号的？”坐在中间的面试官面带微笑地抛出了第一个问题。

    其他4位面试官也都面带笑容地看着贺青松。

    “获得如此殊荣，并不是因为我考试厉害，而是因为我大学期间见什么考什么，入学一年就拿了好几个证书，所以同学们就赐了这么个外号给我。”

    贺青松把这一外号称之为殊荣，让在座的面试官都觉得挺有趣，笑得比刚才更灿烂了。不过，只灿烂了那么一会儿，他们就收起了笑容。

    “那么，贺先生，现在不少学生喜欢给同学甚至老师起外号，这样做，很可能会伤害到同学、师生间的感情，作为老师，你怎么看待这种现象？”坐在中间的一个女面试官发问道。

    贺青松在心里笑了下，真是没想到啊，面试的第二个问题居然是和外号有关的。他稍稍组织了一下语言，说：“起外号这种事情不仅在学生中存在，就是在成人之间，在同事之间也是存在的，这似乎是一个比较普遍的现象。对于学生给同学给老师起外号，我认为，明令禁止是行不通的，也是毫无必要的，只要教育、引导得当，它不仅不会伤害同学感情、师生感情，反而会拉近彼此的距离，促进彼此的感情。比如，某个学生作文好，同学们给他起外号叫‘才子’，再比如，某个学生数学好，同学们叫他‘华罗庚’，再比如某个学生爱说笑话，同学们叫他‘笑星’，这样的外号都不错，被起外号的人也接受得了。反过来，以人家的缺陷