追踪恐龙的人 (第1/11页)

    追踪恐龙的人

    一

    天是黑色的。地是黑色的。湖水也是黑色的。

    雷声隆隆，锯齿形的闪电突然将大地照亮，于是周围茂密的由蕨类植物构成的奇形怪状的森林就显现出来，而当雷电过去以后，一切又坠入更深的寂静、更深的黑暗之中。

    一个小男孩牵着一个小女孩，站在湖边，惊异地望着这陌生的环境。

    黑漆似的湖水波动起来，冒出了气泡，一个庞大的怪物突然出现了。它的头上有角，颈子粗短，雪白的牙齿象利刃似的发亮，一双小眼睛在暗中闪着磷光。它那强壮的后脚划着水，长长的尾巴扑打着，用很快的速度冲上岸来。

    小女孩吓得躲到大树后面去了，但是小男孩没有逃跑，没有哭泣。他记起了爸爸讲过的话：一个男子汉不能哭鼻子。于是他抓起一根木棍，勇敢地朝怪物的头上打去…

    在孩子的床头，爸爸和mama看见孩子呼唤着，冒着汗，被恶梦折磨着。

    mama放下手中编织的毛线，有点埋怨地说：“准是你刚才讲的恐龙的故事把他吓着了。”

    爸爸把正在阅读的古生物杂志放在桌上，笑了笑：“我的孩子，不会被吓着的。”

    mama说：“孩子还小，连小学还没有进，他知道什么恐龙？”

    爸爸有点骄傲地拍拍孩子：“他知道的。”

    mama俯下身去，轻轻为孩子拭去额上的汗，吻着他红红胖胖的双颊：“小翔乖乖，别做梦了！mama在这里，爸爸也在这里！”

    孩子仍然喘着气，挥动着小手小脚，嘴里不停地嘟囔着：

    “给你一棍…再给你一棍…”

    二

    冬天的下午，北风呼呼的吹着，天色阴沉，今年的第一次雪花，已经簌簌地飘落下来了。

    在这小学的礼堂里，气氛却十分热烈。几百个孩子全聚集在这里，准备听校长作期中考试的动员报告。开会以前，男孩子们打闹着，起着哄；女孩子笑着，尖叫着。世界上任何一所小学，在开这种大会以前，大概都是这么一种情景吧。

    陈翔坐在最后一排，他没有参加同学们的嬉戏。从小学一年级开始，他就是孤僻的、沉默的，从外表看来，这高高的孩子似乎要比他实际的年龄大一些，也成熟一些。就为了他的倔强的个性，有的老师不大喜欢他，认为他骄傲，但是他的班主任陆老师却认为这孩子聪明，有主见，只要好好教育，是会有出息的。

    大会开始了，各个班的班主任都把自己班的学生安顿下来，礼堂里立刻鸦雀无声了，于是校长走上讲台，开始讲话。

    今天校长讲的是期中考试应该注意的事项，陈翔觉得他自己是高年级学生了，不知已经上过多少次考场，这些事他全知道，所以他就没有耐心再听下去，而是无聊地东张西望。排在他们班旁边一行的，是这个学期才入学的一年级学生。一个瘦瘦的、梳着一条单辫子的小姑娘，恰好就坐在陈翔旁边。陈翔一眼就把她认出来了，这是他们家隔壁秦叔叔的女儿，他们很小时就在一块儿玩过的。不过现在吸引陈翔注意的，不是因为遇见了熟人，而是因为她手中拿了一本小人书：《恐龙的故事》。

    在学校里，陈翔是不喜欢和女孩子讲话的，特别是比他小的女孩子。但是他的眼睛，却离不开那画得十分精致的五彩的小人书。最后，他实在忍不住了，只好把身子凑过去，压低声音说：

    “借给我看看！”

    小姑娘抬起头来望着他。她的眼睛很大，很灵活，鼻子上有几点雀斑。过了一会，她才摇着头说：

    “我不！”

    陈翔不得不想其他的办法了：“我给你一块橡皮擦字！”

    想不到回答仍然是：“我不！”

    陈翔生气了，他猛地转过身来，撅着嘴，狠狠地说：“谁希罕你的书！”

    他觉得很委屈，觉得这小姑娘太不讲道理，他下定决心一辈子不再搭理她，不再看她的小人书。但是过了一会，他就感到有人用手拐子在碰他。他转过头去，原来就是这个小姑娘。

    小姑娘怯生生地把书递了过来：“给你看…你可要讲给我听！”

    陈翔仍然绷着脸，可是却不由自主地伸手接过了小人书。一翻开来，他就给迷住了。爸爸讲过的种种恐龙，这书里面全有。瞧，什么霸王龙、雷龙、剑龙，画得那么逼真，那么生动！陈翔终于忘记了不和这个小姑娘讲话的决心，低声一幅幅地讲给她听。小姑娘的眼睛，忽溜忽溜地一下子看看书，一下子看看兴奋得满脸发红的陈翔，不住地点着头。也不知道她是表示听得懂，还是听不懂。

    小人书翻完了。陈翔恋恋不舍地把书还给了主人，他不知不觉地叹了一口气：

    “唉，我要快点长大就好了！”

    小姑娘又瞪着大眼睛看着他：“你干嘛要快点长大？”

    “长大了我好去找恐龙，”陈翔认真地说“在那高高的山上，在那密密的林子里，在那些从来没有人去过的地方，可能还会有恐龙的！”

    小姑娘说：“哟，那多好玩！我也要去！”

    陈翔轻视地从鼻子里哼了一声：“谁带小姑娘去！”

    小姑娘执拗地说：“我要去！”

    “不带你去！”

    “要去！”

    “不带你去！”

    “要去！”

    两个孩子都认真了，忘记了周围的环境。等到陈翔刚刚嚷完一句“不带你去”发现旁边的同学都在盯着自己时，已经太迟了。他抬头一看，原来陆老师正站在他的后面。

    “陈翔，你自己不听报告，还要影响低年级同学也不听报告，”陆老师用她那和平常一样柔和的声调说“散会以后，你到办公室来！”

    陈翔狠狠盯了那个小姑娘一眼，不再说话了。他觉得很懊恼，因为尽管陆老师的声调并没有什么变化，他仍然听得出来，陆老师是生气了。陈翔很爱陆老师，他并不愿意惹老师生气。小姑娘眼见自己和陈翔的争吵已经惹出事来，是一副吓得要哭的样子。

    散会了，陈翔低着头，跟着陆老师来到了办公室。陆老师要他站在旁边，自己拿出厚厚一叠练习簿来批改。一直到其他老师和同学都回家去了，整个学校空敞敞的全安静下来以后，她才抬起头来问道：“讲吧，你今天是怎么一回事？”

    于是陈翔吞吞吐吐地，把他和小姑娘之间发生的事讲了一遍。

    有着几十年教育经验的陆老师，完全知道孩子的幻想是多么纯真，多么可贵，因此她并没有嘲笑陈翔，也没有硬下结论，而只是把问题集中在当前需要解决的焦点上。