赠品书内文 (第3/9页)

那个人很像我们老师。""我们老师长得很像美少女战士。""我们老师长得像强尼·德普。"有一阵还替老师cao心："我们老师带我们都带丑了，要赶紧结婚，再不赶紧结婚，就嫁不掉了。"周老师的漂亮居然成了蒋方舟学好数学的理由。她不能让周老师"徒有其表"啊。

    于是蒋方舟开始"蛮干"起来：立体几何她起初学得不太好，就去网上下载了一套训练题，托人打印出来；打印的人送来题目，她叫苦不迭。原来这套题目，整整600页。她说："每天晚自习下了之后，我觉得我的头都不在了。"周老师对蒋方舟说："我看你学数学的样子，很感动。"蒋方舟很不好意思："我最希望自己的努力没有人看见，以为我天天在玩，一点不费力，然后我一鸣惊人。"

    原来学好数学就是靠做题多的呵！

    英语学习小秘芨

    老舍先生有部小说叫《二马》。其中的"老马"先生"年青的时候在英文学校念过书，英文单字记得真不少，文法的定义也背得飞熟"，但是考试的时候，永远至多得35分。老马先生不服气，总是"拿着《英华字典》，把得100分的同学拉到清净地方去："来，咱们搞搞！你问咱50个单字，咱问你50个单字，倒得领教领教您这得100分的怎么个高明法！"把那得100分的英雄撅得干瞪眼，老马先生就哼着歌满足地走了。可见，学英语，如果只是背单词，就会变成"老马"这样。

    蒋方舟说："学外语的方法，太诡异了！一般学生很难摸清门路。"蒋方舟不仅从来没有"背"过单词，而且英语作业也很少做；就算做，也不会化大块的时间。蒋方舟说："很多学生学不好外语，是没有建立起基础的语感。英语基本上都是在靠语感做题，你要搞清楚上下文的联系。中学不会考很难很生僻的词，而是考容易弄错的用法，语感很重要。"

    从八九岁起，蒋方舟就时常听英文歌和看原版英文电影，有时也会听一些听力材料。后来几乎成了"恶习"，不听英文歌，就无法写作和写作业。有一次坐火车，她的mp3被偷了，觉得整个旅程暗无天日，哭了一路，直到买了一个新的，才算过上正常"生活"。她为自己建立了一个不大不小的双语环境，对于培养语感，多少有些帮助。

    当然，光听英文歌也不够。考试之前，她会看自己做错的题，登陆本校英语老师卢永平的博客，看上面的题型，常出现的问题，考试的小结，优秀的作文。有时也跟卢老师用邮件交流。

    文科综合学习小秘芨

    初中时，蒋方舟在一南一北两大报纸《南方都市报》和《新京报》开设了专栏，专门讲解历史。为此，她停掉了所有作业，就是为了读史书。后来，专栏结集成书为《邪童正史》。但是，上高中后，老师却很担心她的历史成绩，因为她的历史思维很不正统。但蒋方舟很快就在历史考试中，取得了班上的第一名。

    写专栏，跟考历史，是不同的。考试需要很严谨的思维。蒋方舟平时做历史题，是很慢的。比如说选择题，通常是四选一，她除了选出正确的，也要看其他三个错误的，因为错误的选项，也是重要的知识，只不过故意把年代啊人名啊写错。这样做一题，等于做四题。问答题答完后，她会在旁边另外写一些话，用来分析出题人的用意。

    蒋方舟说："我没有一天不在研究学习方法。"学习方法是多如牛毛的东西，不要指望别人提供"一两个有效的学习方法"。她不会"等老师布置作业"。"等、老师、布置、作业"其中的任何一条，对于蒋方舟，都是不存在的。老师很重视培养学生自学的能力，"布置"的作业，往往是以"本"为单位，不是以"题"为单位。而学生自己做的"作业"，比老师"布置"的多得多。学文科，不要只知道"背"，也要重视做题。蒋方舟每个月都去书店购买教辅书，她知道市面上最常见的几十种教辅书的编写特点和优缺点，她安排自己学到哪个阶段，就做哪套教辅书。有的书市面缺货，还会上网买。她的同学们都会根据老师的建议，制定一套适合自己的学习方案。看到哪里有好的教辅书，或者好的网站，大家也会互相推荐，然后根据自身的情况取舍，不会盲目跟风。有位同学的历史一直不太好，蒋方舟给她推荐了一套《能力培养与测试》，人教社编写的，封面跟教材一模一样。这位同学很快在考试时上了90分。

    蒋方舟说："骗自己或者骗老师的学习方法比如抄作业，赶作业，抄写课文，大声背书等等，只要自己意识到是低效率的，我就绝对不会做。"从前蒋方舟做一道题，就想翻翻后面的答案，后来发现效率低，就坚决克制了。

    蒋方舟过十七岁生日之前，宣布说："不要祝我生日快乐哦，不要送我东西哦，不要搞任何惊喜哦。老了老了，搞不动那些玩意儿了。我现在只想搞功课，只要有人送我一套文科综合习题就够了。"这几句话发在自己的博客上，并没有当真。没过两天，蒋方舟收到一套文科复习题，是神秘人托别人带来的。蒋方舟难以相信自己的生日礼物真的只有习题集，用小刀把习题集拆散了，边边缝缝都查看了一遍，终于确信是习题集，里面没有夹寄任何祝寿的红包，更不存在含有隐秘信息的小纸条。

    蒋方舟考试成绩越来越好啦，特别是文综。答得好的题，老师会在给分之余，再添一个"好"字。蒋方舟很得意地把试卷给后面的男生看。男生看了一眼，不屑地说："考得好也不用叫"妈"吧。"——那个"好"字，因为潦草，真的很像"妈"字。

    向状元学习，向状元致敬！

    蒋方舟曾经去状元班听课（其实不是班，是讲座性质，同学都可以听）。老师说："据我观察，状元有两个特点：一是独来独往，二是喜怒不形于色。"状元从来不刻意发展和维护与同学的人际关系，但状元的人际关系绝不紧张，所以能保持竞技状态下的心静如水。蒋方舟向状元学习，向状元致敬，和同学的关系都很好，凡认识的，在路上都会微笑打招呼。她说："现在不用刻意认识同学，将来到社会上，只要遇到校友，都像遇到失散多年的兄弟姐妹。"

    蒋方舟新书写出来，会先给同学看。同学提出很有见地的意见，蒋方舟说："你太专业了。真是患难见真情啊。你都在跟男朋友闹分手，还评论我的书哩。"

    蒋方舟也学起了状元的独来独往。她行走都是一个人，耳朵里听着忧郁情歌走得就慢一些，听着唱RAP的时候就走得快一些。吃饭也是一个人，这一点在别人看来就有些奇怪了。一天中最快乐的时段，就是吃饭时间跟同学交换八卦相互爆料了，这也是最能增进友谊的事情。但她却不愿意和别人一起吃饭。她吃饭迅速而专心，总是吃完了饭才抬头。每当她吃